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In their foreign language classes in English and German 15- to 19-year-old students in the three partner schools produce their contributions to an e-journal on topics the partner schools have agreed on (such as current events and traditions in the region, life in and off school, local environmentally-friendly activities, sports, literature/films, migration). These contributions are then uploaded to a virtual workplace provided by eTwinning.

After being edited by native speakers of the respective language the e-journal is made public to a larger audience (eTwinning, website of the partner schools).

A discussion forum between the participating schools (via eTwinning or video conference) can help with the editorial tasks as well as foster intercultural learning of young Europeans and their media competence.

Besides involving personal encounters between individuals, project meetings will provide the opportunity to investigate into the world of media in other European countries as well as life at the partner schools and their cultural background.

Im Fremdsprachenunterricht Englisch und Deutsch der drei Partnerschulen erarbeiten 15-19jährige Schülerinnen und Schüler Beiträge für ein e-Journal zu verschiedenen abgestimmten Themenbereichen (z.B. Aktuelle Ereignisse und Traditionen der Region, Leben in Schule und Freizeit, Lokale Maßnahmen zum Umweltschutz, Sport, Literatur/Film, Migrantion) und stellen diese auf eine virtuelle Arbeitsplattform bei eTwinning. Nach Korrektur durch die jeweiligen muttersprachlichen Partner wird das e-Journal der Öffentlichkeit zugänglich gemacht (eTwinning, Homepage der Schulen). Ein Diskussionsforum der beteiligten Schulen (per eTwinning-chat oder Videokonferenz) dient der redaktionellen Arbeit und fördert dabei die interkulturelle Verständigung zwischen europäischen Jugendlichen sowie deren Medienkompetenz.

Projekttreffen dienen neben der persönlichen Begegnung der Erkundung der Medienwelt der Regionen sowie der schulischen und kulturellen Gegebenheiten an den Partnerschulen.